在实践中体验，形成质量观念——以“千克和克的认识”教学为例-中讯万向期刊网

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在实践中体验，形成质量观念——以“千克和克的认识”教学为例

摘　要：

教学需要把教材中的数学变成活动中的数学,让学生在充分的体验、经历和探索中构建属于自己的知识。以千克和克的认识教学为例,教师在设计教学时要考虑学生已有的生活经验,在课堂教学中引导学生动手实践,从而构建数学知识。

作　者：

单　位：

浙江杭州市余杭区育才实验小学

关键字：

页　码：

64-65

出　处：

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