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到底该如何寻找排列规律
摘 要：
对于某些操作性强的知识,学生可以通过操作无师自通,
教师
的作用看似不大,殊不知,这正是教师转换角色、转变职能的时机。教师要深入辨析学生对某些知识是否已经彻底弄懂,从而适当点拨。
作 者：
褚克艳
单 位：
江苏连云港市赣榆区龙河小学
关键字：
规律;排列;基本循环组;
页 码：
35-36
出 处：
小学教学参考
-
2021年29期
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