找寻“量感”建构的有效润滑剂——“千米的认识”课前体验活动的研究与教学启示-中讯万向期刊网

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找寻“量感”建构的有效润滑剂——“千米的认识”课前体验活动的研究与教学启示

摘　要：

面对千米的认识的现实教学难点,教师基于对学生的实证研究,探索建立空间观念的有效体验活动,从课前、课中、课后三方面聚焦量感,实施千米的认识的有效教学策略,从而培养学生的量感和空间观念。

作　者：

单　位：

浙江瑞安市安阳实验小学

关键字：

页　码：

14-16

出　处：

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