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基于思维品质提升的可视化阅读教学实践
摘 要:
英语阅读既是初中英语课程的重要组成部分,又是
教师
重点关注的教学内容以及学生语言输入的重要载体。《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,要培养学生适应个人终身
发展
和社会发展需要的核心素养。英语核心素养包括语言能力、文化意识、思维
品质
和学习能力四个方面,四大要素紧密联结、不可拆分,在
英语学习
中协同发展。因此,在英语教学的过程中,教师要让学生
学会
如何阅读文本,形成良好的思维品质,有益于提升学生探究问题和处理问题的能力,促进学生全面发展,提高其核心素养。
作 者:
沈李颖
单 位:
昆山高新区吴淞江学校
关键字:
页 码:
67-69
出 处:
新课程
-
2023年14期
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