本文论述了在应用型高校中进行课程思政育人模式的研究,通过理论来源和育人功能阐述了融入文化自信的必要性,加强文化自信教育,有利于学生更加清晰地认识到丰富灿烂、深厚悠久的中华文化,认识民族历史、人文地理、社会风俗等文化知识,培养成熟健康的文化心理,自觉接受中华传统文化的滋养,将道德规范外化于行,内化于心,成为合格的社会主义接班人。基于文化自信视域的应用型高校课程思政育人模式需要从机制保障、教师队伍建设、教材体系建设、三课堂联动、全方位体系建设等多方面进行。