学生的注意力是影响课堂学习效果的重要因素，在线课堂尤为明显。本文从调查初中生线上物理课堂注意力情况入手，根据调查结果对学生线上课程注意力的影响因素进行了分析，在此基础上提出了提高初中生线上学习注意力的策略，以期能够给一线教师带来一些启示。