为适应农业发展对创新人才培养的要求，基于“问卷星”的问卷调查数据并结合《普通昆虫学实验》课程的特点，详细探究并分析了目前安徽农业大学植物保护专业在该课程教学环节中存在的不足；根据授课教师对实验教学的长期探索与研究，围绕问卷调查暴露或者反映出的问题，针对性地提出了课程教学改革的实施措施和建议对策，以期提高本课程的教学质量与效果并最终增强学生的实践能力和创新思维。