新课改之后，小学语文教师特别重视对学生语文课程素养的塑造，表达能力是这其中最重要的一项，提升学生的表达能力是小学语文教师课堂教学工作中必须注意的问题。在小学语文教学活动中，许多学生都存在表达能力相对较弱的问题，主要体现在应用课堂所教语文基础知识来进行沟通与交流的不畅，也没法娴熟地使用规范字来进行创作，这对小学生表达能力和综合能力的提高造成了一定的影响。本文对小学语文教学实践活动进行了科学研究，在此基础上提出了改善课堂教学的有效措施，以提高小学生的表达能力。