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小学语文整本书阅读教学策略探析
摘 要:
小学阶段语文是基础科目之一,语文教学又以阅读教学为主,由此可见,要想提高小学生的语文综合能力,教师就一定要提升学生的阅读能力。教师要对学生的学情进行全面了解,然后用科学的方法因材施教,保证学生在阅读方面能够得到个性化发展。小学语文教师应积极探索整本书阅读的教学策略,激发小学生的阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯。本文基于部编版小学语文教材详细探讨如何在小学语文教学中有效运用整本书阅读教学策略。
作 者:
  • 马明宏
单 位:
    甘肃省积石山县双语小学
关键字:
  • 小学语文;整本书阅读;教学策略;
页 码:
    67-69
出 处:
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