部编版教材与以往的教材有所不同。为更加确切地落实国家对小学语文教学的要求，部编版教材从一年级开始在每一个单元的导读中设置了单元语文要素，帮助教师明确教学重点，提供阅读教学方向和策略，充分体现“文道统一”的语文学科特性，培养和提升学生的语文核心素养。本文通过对部分小学语文阅读教学案例的观摩和分析，阐述了小学语文阅读教学中单元语文要素的运用及其意义，并在此基础上试对现今单元语文要素的落实提出一些改进策略。