在初中语文教学中，作文是重难点教学问题，它的教学目的在于提高学生的分析思考能力及文字表达能力。部分教师对写作教学存在一定的功利心理，传授学生一些写作技巧和套路，这种方式与生活情形相背离，不利于循序渐进、合理稳定地提高学生的写作能力。本文分析阐述生活化写作模式在初中语文作文教学中的应用。