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阅读,打开知识的大门——论小学语文阅读教学策略
摘 要:
学生语文学习能力的提升离不开阅读能力的推动。而阅读是学语文教学中的重中之重,它不仅能够增进学生的知识层次,同时也能够影响他们的思想和品质,使得他们形成综合的思维和良好的价值观念。因此,阅读是语文教学中非常有价值的教学活动。在当前的小学语文教学中,教师要立足学生成长的需求,从核心能力出发,不断提升学生的阅读能力,为他们打开知识新世界的大门。
作 者:
  • 刘继民
单 位:
    甘肃省天水市清水县轩辕小学
关键字:
  • 小学语文;阅读教学;策略;
页 码:
    34-36
出 处:
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