基于产业链背景,为服务地方区域经济发展,本文提出以产业职业就业需求为导向,骨干专业为引领,以产教融合为主线,介绍了智能制造专业群的各专业之间的组群逻辑关系、人才培养定位、群内专业逻辑关系;高水平层次化的自治区级教师教学创新团队;多功能实训基地和四阶岗位能力递进实践教学体系建设。