语文是初中阶段学生学习的三大基础学科之一，它不仅能够教会学生语文知识，提升学生的语文素养，丰富的教材内容还能够让学生在学习过程中逐步的塑成完善的人文意识、德育情感、核心素养。想要发挥语文教学的多元价值，教师的思维一定要灵活多变。随着新课改的教学推进，素质教育受到了当前时代的重视，语文学科的教学方法也要在这场教学浪潮中随之改变，新时期的语文教学该如何推进是教师需要思考的问题，本文将探究初中语文教学中的情感教育，分析相关的教学策略。