批注式阅读法是以学生为主体，在教师指导下，阅读文本时利用一套富有意义的符号进行批注，使学生在阅读时保持动态思考的状态，读出文本特质的方法，此阅读法顺应了语文课程性质、师生教学活动等多方面的要求。具体而言，此阅读法是读者用“圈点勾画”法，在文章的字、词、句、段上做各种标记，并将自己的疑问与收获记录在文本空白处实现深度阅读，逐步形成语文的核心素养。