为了保证最佳的教学质量和水准，许多高职院校想方设法的调整育人思路，坚持能力本位的教育思想，积极探索全新的高职师范生公共体育课程教学策略和手段，逐步构建科学完善的素质训练教育体系，科学设置专业化、系统化的教学模块。通过对岗位专业需求的深入分析及研究，准确定位教学目标和教学方法，真正实现理论与实践应用的有机结合，以此来为社会输送更多优秀的师范生。确保高职师范生能够主动自觉地形成体育锻炼精神和意识，不再畏惧体育或者浅尝辄止、敷衍应对，在教师的潜移默化指导下，逐步形成良好的体育锻炼习惯以及社会适应能力。