从教师的“教”和学生的“学”两个角度阐述微视频与小学英语教学有效整合的必要性，即有助于提升教师的教学水平和学生的学习效果。结合教学实例，从课前预习、创设情境、化解难点、拓展视野四个方面探索微视频在小学英语教学中的运用。认为在小学英语教学中运用微视频，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣；能灵活整合知识点，提升学生的学习能力和效果；能拓展知识视野，培养学生的文化自信。