在初中英语的教学过程中,对于英语写作这一部分的要求随着新课程改革的不断深化下也随之提高。英语和语文一样,是一门生活化的学科,英语的知识点比较的繁琐零碎,所以在学习英语的过程中,通常会觉得英语太麻烦无从下手,在写作的过程中也无从下笔。学生们的英语写作水平会受到自身英语积累的知识所限制,因此在日常的英语教学中,教师们要将话题进行一个有机整合,去进行英语知识的积累,从而提高学生们的英语写作水平,更好地完成英语写作的教学目标。