二语习得理论视角下高职学生英语学习动机干预研究-中讯万向期刊网

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二语习得理论视角下高职学生英语学习动机干预研究

摘　要：

学习动机对于高职学生的学习是至关重要的，学习动机会对学生的学习产生推动和促进的作用。随着就业形势日益严峻，在二语习得理论的视角下，教师需要对高职学生的英语学习动机进行一定的干预，使得他们的英语学习目标明确坚定。

作　者：

单　位：

陕西工业职业技术学院

关键字：

页　码：

44-46

出　处：

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