为全面落实国家“双减”政策精神，传统作业已不适应当前教育形势。“双减”政策下，传统作业设计理念与内容都需要改变，但作业“育人”的功能不能变。教师应坚持发挥作业的“育人”功能，更新作业设计理念。本文从“变与不变”的角度进行分析，采用巩固型作业、拓展型作业、开放性作业，自助餐式作业等形式，结合案例对小学英语作业设计进行了探讨。