根据2022版《义务教育语文课程标准》课程目标、课程内容、学业质量的要求，结合统编教材的编排特点及内容，从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流三个方面进行毕业总复习的梳理、归纳与整合，使知识系统化、结构化，整体提升学生核心素养，达到减负增效的目的。