文章以探索“双减”理念下构建初中数学高质量课堂为研究目标，全面分析目前初中数学课堂教学的现状，探索最佳的初中数学高质量课堂构建方式。完成分析后提出科学进行课前准备、在课堂中融入多媒体技术、科学进行差异性问题的设计等措施，通过此类措施的应用，提升初中数学课堂教学的质量，减轻学生学习的负担，提高学生的学习效率效果。因此，建议“双减”理念下初中数学教师树立正确的观念意识，积极构建和设计高质量的数学课堂，为减轻学生学习负担、提高学生学习水平提供帮助。