文章阐述了现代学徒制模式下,中职动画运动规律课程改革的意义,分析了在双工作室中制作企业动画项目所存在的问题,从基础课程与专业课程对接,课程内容与企业项目对接,课程评价与岗位技术要求对接三个方面,对课程改革的具体途径进行了探索。通过问卷调查以及访谈的方式,作者得出了现代学徒制下中职动画运动规律课程改革与实践具有可行性的结论,为现代学徒制下动漫专业课程改革提供了思路。