绘本用图画讲故事、讲道理,更加符合学生的心智,有利于激发学生的阅读兴趣,降低学习难度,提高学生的核心素养。但在实际教学中,有很多小学英语教师把使用绘本当成一种时髦,并没有认识到绘本阅读的应用价值和意义,使绘本阅读教学成为一种表面形式,对英语整体教学起不到太大的帮助作用。本文结合作者的实际教学经验,分析当前小学英语绘本阅读教育现状,进而提出具体对策,旨在为小学英语教学提供参考。