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初中数学教学中深度学习的实践途径
摘 要:
通过深度学习理念的有效运用,初中数学教学有效性得到提升,学生核心素养得到有效培养,学科育人价值也得到有效拓展。教师要以深度学习为重要指导思想,以学生为教学中心,立足课标要求为基础,结合多元教学路径贯彻落实深度学习教育理念,以此实现教学有效性与学生核心素养的深度提升。
作 者:
  • 李静
单 位:
    江苏省泰州市姜堰励才实验学校
关键字:
  • 初中数学;深度学习;实践策略;
页 码:
    191-192
出 处:
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