数学学科在中小学教学工作中占据重要地位,特别是初中数学,因为其难度较大、抽象性较强,所以学生的学习难度较大,教师的教学难度自然也就较大。与此同时,我国科学技术高速发展,带动了信息技术的发展,大数据在各行业中的应用越来越广泛,为了促使初中数学教育教学工作的质量和效率得到提升,有必要将大数据应用于其中实现教育创新,所以在本文中,笔者将主要针对基于大数据的初中数学教育创新途径进行分析,希望能够促使初中数学教学效果得到提升。