在素质教育以及新课程改革背景下,强调课堂教学的互动性,通过互动有利于教师从学生角度对学生的学习需求进行了解,也有利于学生提出困惑,解决学习问题。而且师生互动过程中也会产生很多的思维碰撞,有利于学生的多元化发展,引导学生摆脱传统教学模式的束缚,坚持以人为本教学理念,提升教学质量,由此可见互动教学模式在教学中具有重要作用。本文主要对互动式教学模式在初中道德与法治教学中应用的必要性,应用中存在的问题以及具体解决策略进行分析。