在新课标要求下,学生对教材的整体把握愈发受到重视,单纯依靠刷题提分虽然有一定效果,但是对于历史学科而言,厘清历史发展脉络,由一个点出发进行联想更有助于学生对历史的学习。因此,教师在上课期间则可以尝试将历史教学内容进行主题化整合跨单元讲解,力求让学生抓住学习重点,从所学的主题入手进行综合性学习。而想要利用好主题化跨单元的教学方式,教师还应从主题的选择、教学的方式、素养的提升三个方面入手进行深入研究,让学生在历史课堂中能够抓住教材的重点,抓住学习的重心,并学会结合自身的实际情况优化学习方式,提升学习效率。