鉴于职校学生的数学基础普遍不是很好,用传统的教学方式恐怕并不能够取得良好的教学效果,而用数学建模的方式或许能够更好地帮助教师教学以及学生学习。数学建模是通过数学的思维来总结分析数学问题,以字母、数字、图表以及其他等式的形式进行模型建构,以此来解决问题,通过这种方式能够更好地帮助学生理解数学知识。主要对数学建模核心素养培养进行相应的研究和讨论。