新时代对教育提出了新的任务和要求,抓好课堂教学这一主阵地,做好学前教育与思政教育的有效融入,培养新时代准幼儿教师势在必行。在专业融合过程中,应通过寻找专业契合点及提高教师的课堂思政意识、思政水平等方式,将课堂思政做到可感、可知、可学,使课堂思政真正落到实处。学前教育专业学生具有大学生及准幼儿教师的双重属性,通过课堂思政的有效融入既可加强新时代大学生的价值观建设,同时也可为学前阶段培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。