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应用型本科高校学生混合式学习满意度影响因素研究
摘 要:
随着教育信息化的普及,传统学习与在线学习相结合的混合式学习模式得到了快速发展。为构建学生学习满意度的指标体系,文章对哈尔滨市应用型本科高校参与混合式学习的学生进行了调研,并基于SEM模型分析影响学生学习满意度的因素。分析结果表明,完善平台建设、强化学生自学能力和教师网络技能,可以有效提升学生的学习满意度。
作 者:
  • 毕静;洪亮
单 位:
    黑龙江科技大学管理学院
关键字:
  • 混合式学习;学习满意度;SEM;
页 码:
    40-44
出 处:
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