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应用型本科高校学生混合式学习满意度影响因素研究
摘 要:
随着
教育
信息化的普及,传统学习与在线学习相结合的混合式学习模式得到了快速
发展
。为构建学生学习满意度的指标体系,文章对哈尔滨市应用型本科高校参与混合式学习的学生进行了调研,并基于SEM模型分析影响学生学习满意度的因素。分析结果表明,完善平台建设、强化学生自学能力和
教师
网络技能,可以有效提升学生的学习满意度。
作 者:
毕静;洪亮
单 位:
黑龙江科技大学管理学院
关键字:
混合式学习;学习满意度;SEM;
页 码:
40-44
出 处:
科教文汇
-
2021年25期
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