二十四节气是中华民族传统文化的一部分,幼儿作为祖国的未来以及民族的希望,有必要也有义务去学习和传承传统文化。而且气候的交替、生物的繁衍以及人们的活动,这些有趣的话题本身就能引起幼儿的好奇心和想象力。因此,幼儿教师要将二十四节气融入幼儿教育,从而在丰富幼儿园课程教育资源的同时,培养幼儿的爱国精神,增强幼儿的文化自信,进而切实促进幼儿的发展与成长。