物理是初中教学中的一门重点课程,在实际教学中,要想进一步提升教学效果,做好教学方式方法的把握十分关键。其中,实验教学是一种能有效激发学生主动性与积极性的有效教学方式。在当前物理教学中存在物理实验活动的开展不够充分、形式单一、与实际生活的结合不够紧密等问题。本文就实验探究法在初中物理教学中的应用进行研究,希望对物理教师高效开展物理实验教学有所帮助。