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如何少问多思 提高思维品质
摘 要:
2020年12月在福建厦门举办的“第二届全国统编
小
学语文
教科书优质课观摩交流活动”中,一
教师
上《卖火柴的小女孩》不断向学生提问,每一句话都是提问,但是学生全都可以一致的回答。温儒敏教授在视频中点评时直言:“我想我们不要那么多提问,提一些
大家
可能不太懂的,全部都是懂的,还提问什么呢?”
作 者:
卢衍黄
单 位:
福建省龙岩学院附属小学
关键字:
页 码:
85-87
出 处:
语文教学与研究
-
2022年05期
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