整本书阅读是扩大学生阅读量,提高学生阅读能力的有效途径。在高年级的阅读教学中,教师应充分理解课程标准的教学要求,引导学生的多读书,读整本的书。在课堂上,教师要从阅读前导入、阅读中推进、阅读后提升等方面着手,激发学生的阅读兴趣,引导学生深入展开自主、合作、探究式阅读,并注重总结提升。这样,能丰富学生的知识,让学生掌握阅读方法,养成阅读的良好习惯。