培养医学生的三个习惯(学习习惯、运动习惯、饮食习惯),以及毕业后开好三张处方(医疗处方、运动处方、膳食处方),二者之间存在怎样的关系?文章从分析培养医学生三个习惯的必要性与科学性入手,结合现代医学模式的转变、国家大健康战略的需求以及中国学生发展核心素养要求,论述了开好三张处方符合对新时代医学生培养目标的基本要求;从三个习惯养成对医学生学业完成、身心成长、事业进步的重要保障作用,以及教育过程能够促进三个习惯养成、促进医学生岗位胜任力的形成等方面,辨析了三个习惯与三张处方的密切关系:它们之间是一种递进、承接的相互影响的关系,前者支撑后者,前者是前提和基础,后者是结果,而前者能力的形成也会固化和深化前者,从而提高医学生的事业成就感和职业价值。