基于OBE(Outcomes-basedEducation)理念的师范类专业认证使得当前教师的教育教学面临着严峻挑战，“学生中心、产出导向、持续改进”的理念倒逼教师思考适合学生需求的教学方法。首先要以专业认证为抓手重构课程教学大纲，其次根据课程性质选择适宜的教学方法，最后要注重过程导向的评价方法。