在双减背景下，减轻学生学习负担的教学观念在目前的小学语文课堂中发挥着十分重要的作用，其不仅能够调动起学生学习语文的积极性，也能够让课堂变得更加灵活有趣，使学生在课堂中学到更多的知识。但目前的小学语文课堂教学中仍存在着很多问题，教师在进行教学时应考虑学生的感受，增强学生学习的效果。本文针对小学语文课堂教学中存在的问题，提出了相应的建议。