新课改理念的全面实施，极大地推动了小学语文教育教学的改革。教师在小学语文课程教学活动中，开始转变传统的课程教学观念，积极创新教学方法，力求达成小学语文课程教学高效高质的目标。在教学实践中，教师只有从小学阶段语文课程教学的特点出发，结合小学阶段学生的身心发展特点，制定有效的课程教学策略，并在教学实施的过程中不断地进行总结与优化，才能使课程教学活动更加适应小学语文课程教学的特点，适应小学生的成长和发展诉求。在这样的语文课堂中，学生才能通过课程学习不断促进自身的全面发展。