诵读作为语文教学中最为实用传统的教学方法之一，对提升学生的文章感悟及理解能力有着极大的帮助，同时在人文素养与语言能力的培养上也具有重要价值。而在高中语文教学中，部分教师过度热衷于应用先进的教学方法，错误地认为诵读教学已不再适应新时代的教学需求，忽视诵读教学模式的重要性。但从古至今的实践证明，唯有诵读才能让学生真正增进情感体验，感悟文章的真谛，进而使诵读体悟与文章内容和谐一致，达到声情并茂的境界。