在小学阶段，古诗教学一直是语文教学的重点和难点。就小学语文古诗教学的现实情况而言，教学手段落后的问题比较突出，导致学生参与古诗阅读学习的兴趣不够浓厚。小学语文教师想要有效提高学生的古诗学习效率，就必须积极引入新的教学手段，对语文古诗教学模式进行全方位的更新和优化。本文主要探析了小学语文古诗教学策略，希望可以为相关教育人员提供有力的参考依据，从而强化古诗教学中的薄弱环节，激发学生的古诗学习兴趣，提高小学语文古诗教学质量。