对于少儿而言，学校是进行教育启蒙的一个关键场所，对其终身发展都有着十分重要的影响。语言教学是少儿教学的关键组成部分，课堂教学质量和少儿语言系统的发展息息相关，所以少儿教师应采取针对性的策略进行语言教学。本文着眼于情境教学法，简要分析了少儿语言教学中情境创设的策略。