高等院校相关教师在进行高等数学教学时,不仅要传授学生相关的知识,还要借助教学,对学生进行正确的引导,帮助学生树立正确的三观,培养其思想道德,因此,在高等数学教学过程中融入思想政治教育极其必要。鉴于此,该文对高等数学教学中思想政治教育的实践以及相关案例进行分析,意在为相关教师提供教学经验,同时推进高等数学教育的进程,正确引导高校学生。