初中语文教材作为义务教育阶段的指定用书，其在选文编排建构上必须遵循一定的科学性和规律性，其内容应根据初中学段学生的认知能力结构和学情状况，以教育部刊发的《义务教育课程标准》作为编制核心来进行教材文章的选编。因此，什么样的文章（诗词）可以入选以及选文编排的标准成为了不少专家学者研究的主要内容。本文希望通过对部编版初中语文教材编排特点的简单梳理与归纳，继而得出其在编写的目的和方法、选文编排结构等方面的规律性，并对教师如何使用教材提出自己的观点。