在小学语文教学中，小学高年级阅读教学占有重要地位，可以开拓视野、发展思维。采用问卷法和访谈法发现，小学高年级语文阅读教学中存在问题有：教师过分关注教材中课文内容，忽视对学生阅读能力培养；教师对学生阅读前准备缺乏指导，学生阅读前准备不足等。存在问题的原因有：教师本身阅读素养不高；小学高年级学生课业压力繁重，阅读时间少。提出策略如下：注重阅读实践，倡导读写并重；引导学生做好阅读前准备工作等。