审美作为人类理解和掌握世界的一种特殊形式,在音乐教学中起着非常重要的作用。但是,在高职院校音乐鉴赏教学中,教师对学生审美能力的培养没有给予足够的重视。随着新课程改革政策的不断推进,素质教育对音乐教学的发展提出了新的要求,因此对其进行分析具有重要意义。本文主要分析了高职音乐鉴赏教学中学生审美能力的培养,以提升学生的审美能力。