《民族室内乐》是艺术类高校教学中必不可少的实践性课程,在研究方向上与音乐表演专业相辅相成,音乐表演专业学生毕业之后大多从事乐器教学或进入歌舞剧院等艺术团体从事演出活动,在四年的人才培养方案中,学生将从业余学习成长为专业演奏者,除在独奏专业性上进行基本功训练、技巧性训练、不同风格乐曲掌握之外,《民族室内乐》的训练内容也必不可少,如五线谱试奏练习、合奏组合下的音乐效果最大化训练、节奏与层次训练、音乐元素碰撞与影响、调试调性理念培养等等。本文主要论述了在固有独奏环境下的主修学习状态中如何平衡独奏与合奏的关系,使学生成长为专业复合型人才。