增值评价是高职院校教育评价的主要方式之一，其聚焦于学生主体的进步幅度，关注学生的成长过程，能够利用评价促进学生持续进步，对于学生素养与能力的提升具有积极作用。本次对高职学生信息素养增值评价进行研究，目的是根据高职学生信息素养成长情况制定有效的增值评价体系，利用多元化增值评价指标评估学生的进步情况，为学生自我提升与发展提供可靠支持。本文简要阐述了基本评价原则，分析了信息素养增值评价思路，之后对高职学生信息素养增值评价落实方法进行深入探索，以期能够为完善高职教育评价机制提供有价值的借鉴资料。