伴随着我国现代职业教育体系的进一步完善，如何促进学生职业能力的提升，是当前阶段需要重点关注的问题。在高职Java程序设计课程教学中，要想获得更好的教育成果，教师应凸显出能力本位教育的优势，帮助学生突破专业知识的学习困境，不断地进行职业能力观的转化，确保学生理论与实际学习能力的综合提升。本文结合高职Java程序设计课程教学内容，分析阐述如何贯彻能力本位教育教学引导模式。