随着教学观念的变革，全面培养学生核心素养成为重要的教学目标。作为语言能力的重要组成部分，如何培养学生写作能力成为教师需要思考的问题。本文立足于初中英语写作多举措联动教学策略，从采取合适方法，落实读写结合；应用思维导图，提高写作条理性；合理利用周记，提高文字输出量；利用多种方法，提高学生主动性四个方面展开探究。